Pourquoi mon enfant n'aime-t-il pas parler?

Si votre enfant n'aime pas parler autant que les autres enfants du même âge, il peut avoir un problème de langage ou de communication en raison de changements mineurs dans les muscles du langage, pas nécessairement des problèmes plus sérieux tels que l'autisme, par exemple.

De plus, les problèmes d'audition ou d'autres situations comme être un enfant unique ou le plus jeune peuvent également créer des obstacles dans le développement de la capacité de parler. De cette façon, il est recommandé de consulter un orthophoniste pour identifier la raison possible de cette difficulté.

En règle générale, les enfants commencent à prononcer les premiers mots vers l'âge de 18 mois, mais cela peut prendre jusqu'à 6 ans pour qu'ils puissent parler correctement, car il n'y a pas d'âge correct pour un développement complet du langage.

En savoir plus sur: Quand votre enfant devrait commencer à parler.

Que faire pour traiter les problèmes d'élocution dans l'enfance

La meilleure façon de traiter un enfant ayant des problèmes d'élocution dans l'enfance est de voir un orthophoniste pour identifier le problème et initier un traitement approprié. Cependant, une grande partie des problèmes d'élocution de l'enfant peut être améliorée avec quelques conseils importants, qui incluent:

Évitez de traiter l'enfant comme un bébéparce que les enfants ont tendance à se comporter selon ce que les parents attendent de lui ;
Ne dites pas les mots de la mauvaise façon, comme «bibi» au lieu de «voiture», parce que l'enfant imite les sons produits par les adultes et ne donne pas les bons noms aux objets;
Éviter de demander au-delà des capacités de l'enfant as, car cela peut rendre l'enfant incertain quant à son développement et peut compromettre son apprentissage;Ne blâmez pas l'enfant pour des fautes de langage
, comme «Je n'ai pas compris ce que vous avez dit» ou «Parlez bien», car il est normal que des erreurs se développent dans le développement de la parole. Dans ces cas, il est recommandé de ne dire «Répétez, je ne comprends pas» d'une manière calme et douce, comme si vous parliez avec un ami adulte, par exemple;Encouragez l'enfant à parler, parce qu'il a besoin de sentir qu'il y a un environnement où elle peut se tromper sans être jugée;
Évitez de demander à l'enfant de répéter le même mot plusieurs foiscar cela peut créer une image négative de lui-même, ce qui l'empêchera de communiquer.
Cependant, les parents et les enseignants devraient recevoir les directives du pédiatre et l'orthophoniste pour apprendre la meilleure façon de traiter avec l'enfant à chaque étape du développement de la parole, en évitant de nuire à leur développement normal, encore plus lent que les autres enfants.Les principaux problèmes de la parole de l'enfance

Les principaux problèmes de la parole dans l'enfance sont liés à l'échange, l'omission ou la distorsion des sons et comprennent donc le bégaiement, la langue désordonnée, dislalia ou apraxie, par exemple.

1. Bégaiement Le bégaiement est un problème de la parole qui interfère avec le flux du discours de l'enfant, étant commun à la répétition excessive de la première partie du mot, comme dans « cla-cla-cla-cours », ou un son , comme dans le cas de 'co-ooo-mida', par exemple. Cependant, le bégaiement est très fréquent jusqu'à l'âge de 3 ans, et ne devrait être traité comme un problème qu'après cet âge.

2. Discordance des paroles

Les enfants ayant des troubles de la parole ont de la difficulté à parler de manière exhaustive et, par conséquent, ont de la difficulté à exprimer ce qu'ils pensent. Dans ces cas, les changements soudains du rythme du langage sont fréquents, tels que des pauses inattendues mélangées à une augmentation de la vitesse de la parole.

dyslalie 3. Le dislalia est un problème de la parole caractérisé par la présence de diverses erreurs linguistiques lors de la parole de l'enfant, ce qui peut inclure des lettres de change en un mot, comme « cals » au lieu de « voiture », omission de sons, comme 'omi' à la place de 'comi', ou l'addition de syllabes d'un mot, comme 'jananela' au lieu de 'window'. En savoir plus sur cette maladie ici. (I.e.4.

apraxie apraxie vient quand un enfant a des difficultés à produire ou imiter les sons correctement, ne pas répéter des mots simples, dire « jusqu'à ce que » lorsqu'on lui a demandé de parler « pelle », par exemple. Cela se produit généralement lorsque l'enfant ne peut pas déplacer correctement les muscles ou les structures nécessaires pour parler, comme dans le cas d'une langue de proie.

En raison des différents changements dans le discours de l'enfant et de la difficulté à identifier un vrai problème d'élocution, il est conseillé de consulter un orthophoniste dès qu'il y a suspicion, car c'est le professionnel le plus approprié pour identifier correctement le problème.

Il est donc normal que dans la même famille il y ait des enfants qui commencent à parler vers l'âge de un an et demi quand les autres ne commencent à parler qu'après l'âge de 3 ou 4 ans. Les parents ne doivent donc pas comparer le développement du langage. avec l'aîné, par exemple, car il peut provoquer des situations d'anxiété inutile et aggraver le développement de l'enfant.

Quand aller chez le pédiatre

Il est recommandé de consulter un orthophoniste lorsque l'enfant:

bégaie fréquemment après l'âge de 4 ans;

Ne produit aucun son, même en jouant seul;

Il ne comprend pas ce qu'on lui dit;

Il est né avec une ouïe congénitale ou un problème buccal, comme une langue de proie ou une fente labiale, par exemple.
Dans ces cas, le médecin évaluera l'histoire de l'enfant et observera son comportement afin d'identifier les problèmes présents dans sa façon de communiquer, en sélectionnant le traitement le plus approprié et en guidant les parents sur la meilleure relation avec l'enfant. , afin de résoudre le problème plus rapidement.
Voici comment savoir si votre enfant a un problème d'audition qui peut rendre la parole difficile:
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